Preskoči na glavno vsebino

Objave

Prikazano

Primerjava med uporabo e-bralnikov in tabličnih računalnikov v študijske namene: primer Nemčije

Na Baden-Wuerttemberški Univerzi v Mannheimu (Nemčija) so izvedli primerjavo med uporabo e-bralnikov in tablic med študenti. Glavni cilj je bil raziskati, na kakšen način študentje prvostopenjskega študija integrirajo mobilne naprave v njihovo učno vedenje in če obstajajo pomembne razlike med različnimi mobilnimi napravami. Izmed 172 študentov sta bili naključno izbrani dve skupini, ki so jim dodelili e-bralnik ali tablični računalnik. Podatke so zbrali s pomočjo spletne ankete v okviru treh različnih časovnih obdobij (začetek semestra, sredi semestra in konec semestra). Ugotovitve te raziskave so pokazale razlike med uporabo e-bralnikov in tabličnih računalnikov in , da čas, ki ga preživimo z mobilno napravo, kaže na uporabnost te naprave. Ugotovili so, da o mejene aplikacije in edini namen e- bralnikov kot bralnih naprav za barvne besedilne datoteke študentom ne predstavljajo zelo privlačnih mobilnih naprav. Rezultati raziskave so prav tako pokazali, da študenti tablic

Najnovejše objave

Nova raziskava ARFIS (Academic Reading Format International Study)

Novi izzivi mobilne tehnologije v visokošolskih knjižnicah - študija primera